充分發(fā)揮孩子的想象力和動手能力，創(chuàng)意eva積木配組合，就能構(gòu)建出百變造型！有人說，“會玩，才是未來30年重要的能力”，如果一個孩子從小會玩，愛玩，那么ta的未來，恐怕比那些只是成績好的孩子要更有潛力。
而在陪孩子玩搭搭樂的過程中，我也常常想，如果我們小時候也有這些充滿創(chuàng)造力的創(chuàng)意eva積木玩具，我的會不會不同呢？
孩子在生活中越經(jīng)常性地接觸到具體的數(shù)字和圖形，并獲得及時的啟發(fā)，孩子就越具備從具象到抽象的能力，這對孩子數(shù)學能力培養(yǎng)的效果要比參加奧數(shù)班強得多。
陪孩子用創(chuàng)意eva積木拼搭各種不同的數(shù)學圖形，在玩中認識數(shù)字和圖形，就是簡單的數(shù)學啟蒙方式呢。在玩搭搭樂的過程中，我們一起認識了三角形，四邊形，六邊形等平面圖形，也共同完成了正方體、六棱錐等幾何圖形。
我相信通過孩子通過自己的雙手建造出來這些圖形，當數(shù)學課上在碰到這些圖形時，孩子會覺得很熟悉，接受起來也更容易。